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【教师专访】孙胜:不忘初心,立德树人

作者:孙胜 发布时间:2020-09-25 来源:教师工作部

怎样在新时代做一个专业化、高素质的“四有”好老师呢?根据习近平总书记提出的要求,再结合本人自身的实际,我有几点个人的感悟。


一、坚定爱岗敬业精神


教师是个职业,爱岗才能敬业。我认为好老师必定要有这样一种奉献精神:“落红不是无情物,化作春泥更护花”,相比蜡烛,教师的作用更像土壤,为每一颗种子的生长提供温暖的环境和丰富的营养。教师承担的是立德树人的重大使命,要想做好学生成长发展的引路人,需要教师敬德修业,并且坚定地持有立德是教师之本的信念。


在平常的工作之中,我们应当认真的做好自己,以科学严谨的态度去对待每一堂课,以饱满的热情让同学们感受到知识的魅力,努力使课堂妙趣横生,激发学生对知识的兴趣。我认为,一名教师不仅需要高水平的教研能力,更重要的是要有教书育人的情怀。叶圣陶先生说:“品德教育重在实做,不在于能说会道”。自执教以来,我始终将这句话牢记于心,全身心投入到我所热爱的教育事业中,认真对待每一堂课、每一次和学生交流的机会,我认为也唯有这样,才是对教师的职业负责、国家的教育事业负责。



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二、坚持拥有仁爱之心


教育事业是仁者爱人的事业,是需要付出情感的事业。爱是教育的基石,没有爱就没有好的教育,而没有爱心的人更不可能成为一名好的老师。教师的爱包含了许多层含义,不仅仅是爱自己的职业,爱每一位学生,同样还需要爱工作和生活中所有美好的事物。


习近平总书记说过,“好老师应该是仁师,没有爱心的人不可能成为好老师”。好老师应严慈相济,在严格要求的同时,也应该保持柔软的内心与学生相处,用爱培育爱、激发爱、传播爱,通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离,让自己成为学生的良师益友。


孔子云:“学而不厌、诲人不倦”,“有教无类”,就是要求老师能够尊重、理解和宽容不同的学生,做到因材施教,我认为这就教育的伟大之处。对待所谓的“差生”甚至问题学生,我们应该给予更多的耐心和帮助,没有一个学生是可以被放弃的,老师应该用信任树立学生的自尊,让每一个学生都健康成长,让每一个学生都享受成功的喜悦。



三、坚守榜样示范作用


教师担负着塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。教师不但要教授学生知识,还要教会学生懂得处事做人的道理。子曰:己欲立而立人,己欲达而达人。好老师应言传身教,做好学生的榜样的力量,在平常的生活中用自己的言行影响学生。


学生几乎是一张白纸,教育就是往纸上增加内容。学生有着很强的学习能力,会依葫芦画瓢。有什么样的老师就有什么样的学生,我们可以从学生身上看到自己的影子。榜样的力量是无穷的,讲台上的每个老师除了认真讲课之外,自己的言行举止也十分重要,必须做到合乎礼仪规范。在讲台下,老师同样应注重提高自己的个人修养,用“学为人师、行为世范”的高标准要求自己。


作为教育工作者,立德树人,为国家培养优秀的人才,是我们每一名教师的根本任务。教师只有将这个使命铭记于心,才能让我们的国家富强起来。“人无德不立”,老师也应更多关注德育,除了提高学生的科学文化水平之外,也应帮助学生提高道德修养,引导学生成为有知识、有文化、有道德的高素质人才。



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